大家好，今天关注到一个比较有意思的话题 ，就是关于学新是什么意思是什么的问题 ，于是就整理了2个相关介绍学新是什么意思是什么的解答，让我们一起看看吧。
女儿马上步入六年级 ，要不要报名学习新概念二的学习？
感谢邀请！
首先应该检验一下孩子新概念一的学习成果。比如说找一些初一初二的题 ，让孩子做一下 。如果初一的题能达到九十分以上，初二的题八十分以上 ，是可以继续学习新概念二的 。
如果没有达到 ，那就是新概念一都没有完全理解吃透，那继续学习新概念二基本上没有太大的意义了。
我这样说是有真实事例参考的 。我的孩子新一只学到七十多课，就因为升初中作业繁重挤不出时间而暂停了 ，但他基础打得很牢固 ，所以目前初二，英语历次考试基本上都是九十五以上 。他班有一个孩子 ，据说新二已经学到五十多课 ，但是考试五十多分。当然不排除人孩子可能在以后英语成绩大爆发的可能 。
根据你问的问题，孩子应该是在培训机构学的吧！我不清楚真实的情况 ，所以只能说几种情况仅供参考 。我所在的城市 ，有的培训学校会把新概念的学习细化到音标班，课文班 ，语法班 ，写作班，甚至更细。也就是课文班的孩子只会读课文或默写课文 ，语法只是一带而过 。要想系统学习语法 ，必须再报语法班 。但初中英语还是偏重语法的，如果基础没打好，孩子只会眼高手低 ，自认为老师课上讲的他都会 ，不重视，但考试成绩就不甚理想了。
还有就是有的家长不懂 ，又盲目跟风 。我身边就有一位家长 ，孩子小学阶段新一学到一百课左右 。上初中后听人说新二有用。就让孩子跳过新一，直接学习新二。后果可想而知 。
所以要不要学习新概念二 ，还要具体情况具体分析 。以上只是个人意见 ，仅供参考。
我是一名初二学生的家长，建议你家女儿报名学习新概念二 。
小学阶段 ，学业还不是很紧张 ，所以要利用这么宝贵的时间学习新概念二 。新概念二的学习，对她中招考试会有很大的帮助。而到了初中 ，学习科目增多 ，时间运用上就不会那么得心应手 。
新概念二，重在阅读，学好了 ，初中英语的学习就轻松多了 。
到了初中 ，孩子们成绩拉开差距的就是阅读这块，阅读想做好 ，单词量得够 ，阅读短文才能看得懂。而要想做好阅读短文 。仅靠学校课本内知识还远远不够，而新概念二能帮助孩子很好地完成 。
所以 ，要想孩子初中成绩优秀 ，最好学习。
建议去学新概念二 。我女儿从小学六年级开始学的，英语在班里一直很优秀 ，初二的时候开始学习新概念三 ，但是新新概念三有点太难了，就给她停了 ，开始跟她班英语老师上补习班 ，但是成绩没有更大的突破，也就七八名 。到了初三给她换了一个更严厉的老师，又开始回归课本 ，老师看她成绩非常好 ，为了拔高，开始让她做时文阅读 ，相当于高三水平。成绩一下跑到了第一名。现在高三了 ，成绩在级部也是排名前三
不知您是哪个城市？我在北京孩子五年级，北京学新概念已经很少了 ，这套教材比较老 ，学习剑桥系列教材比较多 。孩子持续学习英语和校内成绩并不非要联系起来，校内英语简单不能全面教学孩子的英语能力 ，校外持续学习英语会让孩子受益的
小学一年级学生零基础学英语 ，是新概念好，还是剑桥预备级好？
英语零基础的孩子 ，建议先把abc的字母认读做好了 ，再说学哪种版本的教材 。选择教材分两种情况：
1.父母英语还不错的，建议学剑桥版。剑桥版偏向兴趣类学习，里面有歌谣 ，谜语 ，童颜，趣味故事等孩子非常喜欢看的东西 。孩子在玩玩闹闹中喜欢上英语了 。是非常好的英语素质教育教材。缺点就是忽略了语法知识的系统划学习 ，在上到初中时会对学校的刷题应试不习惯 ，基础语法知识不牢 。另外，剑桥版本在很早就引入了时态和学完了所有的疑问词 ，家长如果不懂英语 ，无法解释孩子的疑问 。
2.父母英语不太好的孩子建议学新概念教材。新概念的语法体系非常完善，新知识~巩固复习～再巩固～新知识 。家长不用太费心 ，而且有非常多的培训机构开新概念班 ，家长可选择性较多 。唯一不足的，就是孩子要先学音标 ，对于零基础孩子会很吃力。
《新概念青少版》和《剑桥国际少儿》都是上海低年龄段孩子的主要课辅教材 。有需要了解的家长欢迎私信咨询 。
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到此 ，以上就是对于学新是什么意思是什么的问题就介绍到这了 ，希望介绍关于学新是什么意思是什么的2点解答对大家有用。
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